“Ensino bilíngue na rede pública requer decisão política”, afirma especialista durante Bett Brasil 2026

Durante o segundo dia da Bett Brasil 2026, maior evento de inovação e tecnologia voltado à educação na América Latina, Vanessa Tenório, CEO e cofundadora da Systemic Bilingual, destacou que a expansão do ensino bilíngue na rede pública brasileira depende, acima de tudo, de decisão política consistente e articulada entre diferentes esferas de governo.

Segundo a executiva, o modelo já apresenta resultados concretos em diversas regiões do país. A iniciativa começou em Pilar (AL), município pioneiro na implementação, e já alcança outras cidades de Alagoas, incluindo Maceió, além de avanços em estados como Minas Gerais, Pernambuco, Bahia e Santa Catarina.

Vanessa liderou o painel “Educação Bilíngue Pública no Brasil: um modelo possível, escalável e comprovado”, ocasião em que também anunciou, em conjunto com a Deputada Estadual por Alagoas, Fátima Canuto, o lançamento de um manual voltado à implementação de escolas bilíngues municipais. “A formação de professores é continuada e acessível, com o objetivo de garantir permanência com qualidade nas escolas, aliando capacitação profissional à responsabilidade social”, afirmou.

Especialista em Neurociência, ela reforçou que ampliar o acesso ao ensino de língua estrangeira na rede pública exige mais do que materiais didáticos. “Se dependesse apenas de material, o Brasil já seria 100% bilíngue, mas hoje temos cerca de 3% (que falam um segundo idioma). É fundamental haver interesse político, recursos, integração entre os três poderes e condições reais de implementação, especialmente em escolas de tempo integral”, destacou.

Reconhecimento nacional- Durante o evento, a Systemic Bilingual foi reconhecida como uma prática inovadora em educação na primeira edição de uma sessão especial de valorização promovida pela Bett Brasil. A iniciativa tem como objetivo valorizar projetos brasileiros de educação pública que inspiram novas soluções educacionais em todo o país.

Estudo sobre políticas públicas- O impacto do programa também é objeto de estudo acadêmico conduzido por Gabriela Lotta, professora e pesquisadora de políticas públicas da Fundação Getúlio Vargas. A pesquisa analisa os fatores que contribuíram para a transformação educacional em Pilar e avalia a possibilidade de expansão do modelo para grandes centros, como o eixo Rio-São Paulo.

Entre os principais pontos observados estão a importância de decisões políticas sustentadas e de longo prazo, implementação gradual e adaptada ao contexto local, parcerias institucionais sem substituição do papel do Estado e necessidade de territorialização das políticas públicas, adaptando linguagem e costumes da região. Os resultados do estudo serão reunidos em um livro que documentará a experiência e as evidências do modelo.

Sobre a Systemic Bilingual- A Systemic Bilingual atende atualmente alunos de Educação Infantil e de Fundamental e se diferencia por ir além das aulas tradicionais de inglês. O programa prevê 15 horas semanais em regime de tempo integral, com abordagem interdisciplinar: os estudantes aprendem conteúdos curriculares em português em um período e revisitam os mesmos temas em inglês em outro, promovendo uma imersão contínua e prática no idioma.